一、项目基本情况
1.项目名称：云南特殊教育职业学院《特殊儿童感觉统合训练》知识图谱教学应用系统建设
2.采购方式：比选
3.最高限价：80000.00
二、采购需求
建设《感觉统合训练》知识图谱驱动的智能教学系统。系统以大数据为基础支撑，以知识图谱为指导核心，以智能推荐为服务核心，以教师的引导和学生的主动参与为教学模式的双轴，以信息资源和应用系统的建设为重点，集成管理、检测、推荐和监控等多功能模块，构建一个“实体－关系－实体”三元组，以及实体及其相关属性－值对，实体间通过关系相互联结，构成网状的知识结构体系。为学生提供了自主学习和自我检测的平台，依据学生所在专业的知识图谱、自测结果以及课程的逻辑关系，系统能够精准推送相关学习资源，有效解决学生在学习过程中遇到的盲点和难点。系统通过智能推荐，充分发挥知识图谱在教学和学习活动中的作用。
➀服务内容
➁关键技术指标
（一）课程专属大模型训练与AI助教建设服务
1.课程专属大模型训练
1.1知识库建设
1.1.1 资源上传与训练
1)★视频上传与播放支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。
1.2AI问答库建设
1)★支持用户手动上传文档至问答库，上传后系统可上传的文档进行解析，解析后可智能回答文档相关问题；
2)★支持对校本网络教学平台已建设的网络课程资料的进行智能解析，围绕课程内容进行人机问答；
1.3应用库建设
1)★支持通过AI助教问答，实现智能推荐关联的微应用。
1.4AI助教问答与资源推荐
1)★支持在不同的时间段自动推送智能学习提示语。
2)★支持针对用户网络课程学习进度和掌握情况，个性化推荐课程资源和拓展性学习资源。
（二）课程图谱建设
1.知识图谱建设
1)★支持用户搭建节点间自定义关系，从而创建一个灵活、动态的教育活动网络，满足日常教学活动的需求，增强教学互动性，促进知识的深入理解和应用
2)★支持用户将课程章节迅速转化为知识图谱，并实现与教学资源的关联
3)★支持设置知识点的关联关系，不仅限于本课程内部，还包括跨课程的连接，促进不同课程间的知识和资源的整合，实现跨学科学习
4)★支持用户通过点击跨课程知识点，直接跳转到相关微课，以快速获取和学习特定内容
2.问题图谱建设
1)★探索模式鼓励用户深入思考教学内容，通过选择自定义内容组加深对教学内容的理解
3.思政图谱建设
1)★支持利用气泡、花苞和花朵等视觉元素，以创新的方式呈现课程的分类和知识点，提升信息的直观性和吸引力
4.知识图谱展示
4.1 知识图谱模式
1)★支持四种配色方案，包括标准配色、自定义配色、知识单元配色和层级配色，以增强视觉区分和层次感
2)★用户可以根据个人喜好定制节点的外观，包括形状、颜色和字体样式，提供个性化的视觉体验
3)★支持用户自由绘制图谱，并通过视觉高亮的方式突出重点区域，帮助快速聚焦关键学习内容
4)★支持用户设置展示图谱集合标识，通过直观的集合标识，帮助用户快速识别和定位一级节点集合，提升学习体验
5)★支持用户根据个人喜好或需求切换图谱的背景色，包括预设的星空蓝、极光白同时也支持用户自定义背景
6)★支持在视频内容中智能标记知识点，并以词云形式展示涉及的知识点
7)★允许学生在视频播放时定位到特定知识点的讲解
4.2 自定义图谱展示
1)★系统支持多种配色方案，包括标准、自定义、知识单元和层级配色，增强视觉区分和层次感
2)★用户可以根据个人喜好定制节点的外观，包括形状、颜色和字体样式，提供个性化的视觉体验
3)★支持用户自由绘制图谱，并通过视觉高亮的方式突出重点区域，帮助快速聚焦关键学习内容
4)★用户可设置图谱集合标识，通过直观标识快速识别和定位一级节点集合，提升学习体验
5)★支持用户根据个人喜好或需求切换图谱背景色，包括预设和自定义选项
6)★在视频内容中智能标记知识点，并以词云形式展示，增强知识点的可视化
7)★允许学生在视频播放时定位到特定知识点的讲解，提升学习针对性
5.知识点微课建设
1)★支持以列表形式呈现与知识点相关联的多种资源类型，涵盖知识词条、学术期刊、图书、学术论著等，为用户提供全面的知识视角
2)★支持基于知识点设计自测，用户可根据需求自定义自测模式、时间限制和题目来源，创建个性化的自测体验
3)★微课学习内容可以通过多种方式与资源建立联系，包括直接手动录入、从现有章节中抽取，或与章节中的知识点实现同步
4)★支持从章节自动导入学习内容，并实现与知识点的自动关联，简化了手动操作，提高了效率
5)★允许教师在章节和知识点之间建立联系后，快速同步至微课平台，减少重复性工作，提升备课的效率
6.移动端知识图谱应用
1)★移动端提供图谱模式和大纲模式，以适应不同用户的学习偏好和场景需求
（三）课程AI工作台教学应用
1.文献阅读
1)★支持点击词云查看人物、机构、地名在原文出现次数、页码以及原文信息，快速了解原文的重点和主题；
2)★通过对于原文的分析，支持按照章节提取关键信息，生成摘要列表；
3)★通过对于原文的分析将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳；
4)★通过对原文的分析，支持按照章节查看系统生成的相关试题，试题可以章节为维度进行筛选，生成的试题均为本章节相关内容试题；
2.视频理解
1)★支持点击词云查看实体出现次数、时间段以及视频文本信息，快速了解视频的重点和主题；
2)★通过对于视频的片段分析将复杂的概念和关系可视化，支持按照脑图或markdown格式切换查看，帮助知识整理和信息归纳；
3)★通过对视频片段的分析，支持按照片段查看系统生成的相关试题，生成的试题均为本视频相关内容试题。
3.作业智能查重
1)★比对基础库中的数据包含图书、报纸、期刊、网络文档等多种文献类型；
2)★支持查看最密集相似段、密集相似段、非密集相似段；
3)★支持按文献类型查看典型相似图书列表、典型相似报纸列表、典型相似期刊列表、典型相似网络文档列表，支持在检测结果中，单独查看两两文献的比对结果。
4.智能翻译
1)★支持用户自行上传文件进行双语翻译（文件至少为10MB内无加密PDF文件）。
2)★支持开启划词翻译功能，选中原文、译文文本并翻译；
（四）任务引擎设计
1.课程中任务引擎管理
1)★支持设置多组任务，每个组下都可以设置章节、知识点、线下课堂、线上课堂、作业、考试、问卷、活动等任务类型
（五）学情分析
1.学情统计&图谱统计
1)★课程总览支持创意的词云形式，展示学习中的热门知识点，直观地反映学习的重点和热点
注：标“★”为必须提供系统截图。
三、供应商资格要求
1.供应商应具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件；
2.具有合法经营资格且能独立承担民事责任；
3.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度（提供2023年度财务报表)；
4.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
5.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录（提供2024年任意3个月的纳税证明和社保证明材料）；
6.参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录（自行声明）；
7.法律、行政法规规定的其他条件。
8.比选供应商未被列入“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）“政府采购严重违法失信行为信息记录”（网页查询截图），提供本项目竞争性比选公告发布以后（不含发布当日）在“信用中国”网站查询的信用报告和查询记录，以及“中国政府采购网”上的查询记录。
9.法定代表人或单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加本项目的比选；
10.本项目不接受联合体参与比选。
四、评选方法
公式：投标人评标总得分=F1+F2+F3
F1、F2、F3分别为投标报价部分、技术部分、商务部分的得分
五、响应文件提交
报价单位需在询价公告发布后三个工作日内将密封的报价函（包括工商营业执照、组织机构代码证副本复印件加盖公章）和投标书现场或邮寄递交我校，逾期或不符合条件者视为无效。
报价函和投标书递交联系地址：云南省昆明市呈贡区万峰街1606号云南特殊教育职业学院。
六、评选
自报价截止之日起3个工作日内我校将组成评价小组对有效报函进行评选，评选结果将通过学校官网及时发布。
七、有关约定和要求
出现下列情况之一者，报价文件无效，作废处理：
1、报价单位未盖公章或名称与公章不一致的；
2、报价函字迹模糊不清的（包含报价函附件）；
3、不按要求报价，报价金额、计量单位谬误或提供两个以上报价的；
4、报价函信封不密封和不盖骑缝章的。
联系人：颜蕉生 电话：0871-68222270
地址：云南省昆明市呈贡区万峰街1606号
