欢迎您访问云南特殊教育职业学院
职业规划篇 学校优秀案例展播(一) 从脆弱到坚韧--“玻璃娃娃”任安箭的职业规划之旅
发布日期: 2024年09月20日 来源:原创 阅读:4139    字号:
分享到:

             在这个充满竞争与变革的时代,每个人都是自己职业生涯的舵手。对于“成骨不全”(又称脆骨病,也就是人们所说的“玻璃娃娃”)的任安箭同学来说,他的旅程更是一段从脆弱到坚韧勇敢追梦,从迷茫到坚定绽放光彩的励志故事。

玻璃娃娃的挑战

任安箭,男,共青团员,经济信息系2022级电子商务班学生。一个患有罕见遗传性疾病的男孩,自小就被医生预言生活将充满限制。他的身体如同精致的玻璃制品,稍有不慎便可能破碎。然而,他的心灵却比任何人都要强大和坚韧。面对病痛的折磨和社会的偏见,任安箭没有选择屈服,而是以惊人的毅力和智慧,开始规划一条属于自己的职业道路。

自我认知,发现内在潜力

因身体因素他无法像正常孩子一样翻越长长的山路踏进学校进入课堂,但送教老师推开了他求知的大门送去了温暖和希望。他开始学习一些简单的文化知识,也开启了书法之旅。后来在身体情况稍好的状态下他进入了云南特殊教育职业学院。书法成为了陪伴他并与自己对话的一个媒介,宿舍、教室、自习室,能看到他的地方基本都有他练字的身影,他喜欢那些有力道的线条展现出来的形态美,慢慢的直到一位老师跟他聊起人生规划,让他有了新的想法————或许可以靠书法养活自己。他首先进行了深刻的自我剖析,他明白,虽然身体条件限制了他从事一些高强度或体力劳动的工作,但他较强的学习能力和创新思维、沟通能力以及沉着冷静的性格是他的独特优势。通过心理测试、职业兴趣探索和与导师的交流,任安箭逐渐明确了自己的职业方向————成为一名书法教师。当这个想法开始出现后,他开始制定个人的职业发展规划,关注各类书法比赛和展览,以赛促学,提升自己的书法技能。

策略实施,步步为营的实践之路

2022-2024年对他来说,是收获的年份,多年的坚持和努力付出,都在这一年开始回报。2022年他通过了云南省硬笔书法协会的测试,取得了入会资格,还获得了中华经典诵写讲大赛“笔墨中国”汉字书写大赛的省赛二等奖和国赛三等奖,在第八届“西湖之春”全国青少年书法大赛中获得了银奖。2024年他还获得2024年度云南省“最美大学生”称号;“云南省级优秀学生干部”等荣誉称号。2023年首届职规大赛在校内启动,在备赛期间,任安箭同学得到了指导老师郜锐的悉心指导和鼓励,同时也得到了系部和学校的大力支持。经过校内的层层选拔,任安箭和其他几位优秀的队友一起进入了云南省分赛区的比赛,并取得了省赛金奖的优异成绩,成功晋级全国总决赛。

成果展示,荣誉背后的汗水

2024年5月全国总决赛在上海举行,竞争异常激烈。在比赛中,任安箭凭借其深刻的职业洞察力和清晰的规划路径,赢得了评委们的一致好评。他的讲演不仅展现了对个人职业发展的清晰规划和目标设定,还展示了对目标行业发展趋势的敏锐把握。最后,任安箭同学在众多参赛者中脱颖而出,荣获职教组成长赛道银奖。

任安箭在接受采访时分享了他参赛的经历和感受。他说,这次比赛对他来说不仅是一次展示自己职业规划能力的舞台,更是一次锻炼和学习的机会。通过与其他优秀选手的交流,他对自身的职业路径有了更清晰的认识和规划。他的成功并非偶然,他的努力和准备以及学校和指导教师的支持,共同成就了这一刻的荣耀。未来,他将以此为起点,继续在自己的职业生涯中稳步前行。

目前任安箭任职于寻甸清逸艺术培训学校有限公司成为了一名真正的书法教师!

玻璃娃娃的启示

他的人生的开篇或许有残缺,但是他用经历和故事,激励和鼓舞了无数人,无论面临怎样的挑战,只要勇于自我探索,明确目标,并付诸实践,每个人都能在职业道路上找到属于自己的光芒。作为“玻璃娃娃”,他用自己的经历证明了,真正的脆弱不在于身体的易碎,而在于心灵的放弃。任安箭的银奖,是对坚持与勇气的最高赞誉,也是对所有追梦者的鼓舞。

任安箭给学弟学妹的话:“在学生时代、工作前及时做好职业规划,给自己充足的时间来做好就业工作的准备,无论是找自己感兴趣的行业,还是找有前途的行业,只有准备在前才能有足够充分的时间来了解,只有深入了解之后才能根据自身情况特点进行调整和岗位匹配,降低试错成本。成长道路不可能一帆风顺,即便做出规划也会出现偏差,在面对困难的时候,我们要拿出翻山越岭的勇气,多看‘参考文献’、丰富‘实践经验’,只有用心设计自己的职业生涯,才能根据自己的特性,找到适合自己的‘发展道路’。”

学校将继续以大赛主题为主线,充分发挥示范作用和育人价值,面向学生提供多元的展示和职业规划的平台,通过各种就业指导活动帮助学生更好地适应社会需求,增强学生的职场胜任力和应变能力。不断完善大学生生涯教育与就业指导课程建设,持续深入职业规划教育体系实践探索,做实做细就业指导服务,增强大学生职业规划意识,提升大学生就业核心竞争力。

×