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招生就业
ENROLLMENT AND EMPLOYMENT
云南省促进高校毕业生就业创业政策100问(51—60)
发布日期: 2023年04月14日 来源:OA 阅读:966    字号:
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51.毕业生服务科研项目协议期满被用人单位正式录(聘)用后,如何办理落户手续,工龄如何接续?

答:根据《人力资源社会保障部办公厅关于重大科研项目单位吸纳高校毕业生参与研究工作签订服务协议有关问题的通知》(人社厅发〔2009〕47号)文件规定,担任过研究助理的人员被正式聘用(招用) 后,按照有关规定,凭用人单位录(聘)用手续、劳动合同和《普通高等学校毕业证书》办理落户手续;工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算,社会保险缴费年限合并计算。

52.什么是国际组织?

答:国际组织是具有国际性行为特征的组织,是两个或两个以上国家 (或其他国际法主体)为实现共同的政治经济目的,依据其缔结的条约或其他正式法律文件建立的有一定规章制度的常设性机构。

国际组织分为政府间组织和非政府间组织,也可分为区域性国际组织和全球性国际组织。政府间的国际组织有联合国、欧洲联盟、非洲联盟、东南亚国家联盟(东盟)世界贸易组织等,非政府间的国际组织有国际足球联合会、国际奥林匹克委员会、国际红十字会等。


53.联合国的国际公务员有哪几种,哪些职位是面向高校毕业生的?

答:联合国的国际公务员主要分为三种:D类、P类和 G类。D 代表的是 Director,即高级管理人员;P 代表 Professional,即专业人员;而 G 则是 General,即一般事务。

D 类属于领导类职务,部分是在联合国内部一级一级晋升上来的,另外一部分则来自各国直接派遣,比如我国各部委派驻到联合国的工作人员。

G 类属于基础性岗位,大多是行政、秘书等辅助性雇员,一般从机构所在国当地招聘。

P 类是联合国的中坚力量,因此,对于想加入联合国的高校毕业生而言,最常规的方式,是参加联合国的 YPP 考试(即青年专业人员考试) 。


54.什么是联合国青年专业人员(YPP)考试?

答:联合国青年专业人员(YPP) 考试是2012年联合国对原国家竞争考试(NCRE)改革后的考试项目,是联合国招聘工作人员的主要方式之一,由人力资源社会保障部协助联合国在华举办。

青年专业人员考试的对象为初级业务官员( P1/P2 级) ,由联合国秘书处每年根据各会员国占地域分配的理想员额幅度情况,邀请无代表性、代表性不足或即将变为代表性不足的会员国参加考试。会员国同意参加后,其国民可通过联合国网站报名参加本年考试。

联合国将对申请参加考试的人员进行初步网上筛选,确定最终参加考试人员名单。考试一般由笔试和面试两个阶段的测试组成。通过考试选拔的人员将进入联合国后备人员名单,当出现职位空缺时,由联合国从后备人员名单中选聘。


国家对高校毕业生到国际组织实习任职提供哪些指导服务?            

答:(1)提供“高校毕业生国际组织实习任职服务平台”(http://gj.ncss.org.cn ) ,为毕业生到国际组织实习任职和参加志愿活动等,提供信息、咨询、培训等服务。

(2)鼓励有条件的高校结合国际组织人才需求,开展培养推送 高校毕业生到国际组织实习任职工作,将国际组织基本情况、招聘要求、职业发展路径等内容,纳入大学生就业指导教材和课程。

(3)国家留学基金管理委员会出台《国家留学基金资助全国普通高校学生到国际组织实习选派管理办法(试行)》,对符合条件的到国际组织实习的高校学生予以资助,包括一次往返国际旅费、资助期限内的奖学金和艰苦地区补贴,资助期限为 3-12个月。详见教育部留学基金委网站(http://www.csc.edu.cn ) 。

(4)对到国际组织实习的学生,高校应给予保留学籍、计算相应学分等政策支持;毕业生可向学校申请保留户口档案两年(直辖市按有关规定执行) ,两年内落实就业单位的可按应届毕业生身份办理就业手续。高校在制订本校推免生遴选办法时,将学生到国际组织实习情况纳入推免生遴选指标体系。


56.高校毕业生到国际组织实习任职,需要哪些能力,如何在校做好准备?

答:(1)语言水平。联合国有六种官方工作语言,英语、法语、西班牙语、 阿拉伯语、俄语和汉语。其中英语和法语最为重要,两者兼具的求职者进入国际组织有着天然的优势。联合国的很多机构在招聘时都要求应聘者能够使用两种或两种以上语言进行交流。除了要做到听说读写“四会”,更为重

要的是运用这些语言进行沟通交流,比如能够进行协商谈判,做口头报告,在公众面前演讲,撰写相关报告或文件等。而且联合国要求员工必须能够 与不同的对象进行交流,并做到有效、清晰、简洁、准确可信、能阐释复杂的问题,同时要有吸引力,便于对方理解。

在大学时期,要注重外语能力的培养,努力熟练掌握“听说读写”的基本 技能,也要多锻炼使用外语进行口头和书面交流的实际运用能力。有条件的话也可以参加托福、雅思等在国际上被广泛承认的语言水平考试,取得的成绩有助于申请国际组织的实习、志愿、正式工作项目。

(2)综合素质。国际组织对所聘公务员的要求,不单纯是技术性、专业性的,更重要的是在任何职场都需要的沟通能力、管理能力,尤其强调国际组织、跨文化工作所需要的某些能力,例如伙伴关系(partnership) 、团队精神 ( team spirit) 、协同配合( synergy) 、互动(interaction) 、相互尊重与理解( mutu- al respect and understanding) 等。在工作中,要有意识地培养有效行为的能力,避免无效行为。

世界卫生组织有一个全球能力模版( Global Competency Model) ,反映了对国际公务员各方面能力的总体要求,分为核心能力、管理能力、领导能力三大类,共 13 项内容,很具有参考价值。


57.高校毕业生自主创业,可以享受哪些优惠政策?

答:按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号) 、《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》(国发〔2017〕28 号) 、《财政部 税务总局 人力资源社会保障部关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》(财税 〔2017〕49号) 、《云南省人民政府关于进一步做好当前和今后一段时期就业创业工作的实施意见》(云政发〔2017〕58 号) 、《国家发展改革委等部门关于深入实施创业带动就业示范行动》(发改高技〔2022〕187号) 、《云南省人民政府办公厅关于印发云南省进一步支持大学生创新创业若干措施的通知》(云政办发〔2022〕19号) 等文件规定,高校毕业生自主创业优惠政策主要包括:

(1)减税降费支持:高校毕业生在毕业年度内从事个体经营,符合规定条件的,在3年内按一定限额依次扣减其当年实际应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。对销售额在免税标准以下的小规模纳税人免征增值税,对小微企业和个体工商户按规定减免所得税。对创业投资企业、天使投资人投资于未上市的中小高新技术企业以及种子期、初创期科技型企业的投资额,按规定抵扣所得税应纳税所得额。

(2)金融政策支持:支持符合条件的高校毕业生(含大学生村官和留学回国学生) 申请最高额度不超过20万元的个人创业担保贷款,原则上免除反担保。高校毕业生设立的小微企业符合条件的可申请最高额度不超过300万元,贷款期限不超过2年。对符合条件的优秀创业大学生给予每人最高不少于 3万元的一次性创业补贴。

(3)免收有关行政事业性收费:毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营(除国家限制的行业外) 的,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内,免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。

(4)享受培训补贴:高等院校学生(含技工学院学生) 参加创业培训的,按规定给予培训补贴。

(5)免费创业服务:有创业意愿的高校毕业生,可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务,包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上,因地制宜建设一批大学生创业孵化基地,并给予相关政策扶持。对基地内大学生创业企业要提供培训和指导服务,落实扶持政策,努力提高创业成功率,延长企业存活期。

(6)毕业3年内(含毕业学年)在省内创办带动脱贫效果明显、创新示范效应显著的大学生创业实体,可享受一次性不超过 3万元的创业补贴扶持。

(7)对大学生自主创业学籍管理。对有自主创业意愿的大学生,实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。

(8) 由政府投资开发的创业孵化器、众创空间等载体应提供不少于 30% 的场地给创新创业大学生使用。各地各部门要对创新创业大学生和高校毕业生群体给予相应场地租金补贴等优惠支持。

(9)毕业后创业的大学生可按规定缴纳“五险一金”。


58.高校对自主创业大学生可提供什么条件?

答:按照《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第 41号)等文件规定:

(1)学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果,可以折算为学分,计入学业成绩。具体办法由学校规定。学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动,可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。

(2)学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。允许在校大学生休学创业,大学生在校期间自主创业可向学校申请休学,保留学籍 2 年。

(3)休学创业的学生,因自身情况需要转专业的,学校应当优先考虑。

(4)各地各高校建设一批大学生创业示范基地,继续推动大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地建设,高校应开辟专门场地用于学生 创新创业实践活动,教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等原 则上都要向学生开放。

(5)各高校要优化经费支出结构,多渠道统筹安排资金,支持创新创业教育教学,资助学生创新创业项目。

(6)国家鼓励利用财政性资金设立的科研机构、普通高校、职业院校,通过合作实施、转让、许可和投资等方式,向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。


59.高校毕业生怎样提升自主创业的能力?

答:各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教 育与创新创业教育有机融合,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。面向全体学生开发开设创新创业必修课和选修课,纳入学分管理。

人力资源社会保障部门已形成一些成熟的创业培训模式,如“GYB”(产生你的企业想法) 、“SYB”(创办你的企业) 、“IYB”( 改善你的企业) 和网络创业培训等;高校毕业生可选择参加创业培训和实训,并可按规定享受培训补贴,以提高创业能力。


60.什么叫创业担保贷款?

答:创业担保贷款,是指创业者个人或小微企业为借款人,由有关承办单位(公共就业服务机构、教育部门、市场监管或工商联、工会、共青团、妇联等群团组织)负责推荐,由担保机构提供担保,由经办银行发放,由财政部门给予贴息,用于支持个人创业或小微企业扩大就业的贷款业务。云南省创业担保贷款可细分为“贷免扶补”创业小额贷款、个人创业担保贷款和小微企业创业担保贷款。

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