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会计专业人才培养方案

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云南特殊教育职业学院

会计专业

人才培养方案

课程代码：630302

专业负责人：王小川

会计专业人才培养方案

（三年制专科）

一、专业名称及代码

专业名称：会计

专业代码：630302

二、入学要求

普通高中毕业生，中职学校（技校、中专、职业高中）毕业生。

三、培养目标

本专业面向中小企业、社会中介组织，培养以德为先、专业基础扎实、了解市场经济，具有较强创新意识和实践能力，具备财务核算、纳税申报能力，财务管理、初步审计能力，非专业通用职业能力，能从事出纳岗位、会计核算岗位、税务代理人岗位、财务管理岗位、注册会计师助理岗位等的高素质技术型人才。

四、修业年限

标准学制三年，基本修业年限 2-4 年。

五、职业面向

序号	职业岗位	主要工作任务	职业能力	德育元素
1	出纳岗位	完成货币资金收付、结算、管理任务。	1、办理现金收付和结算业务的能力。 2、点钞能力。 3、能正确登记现金和银行存款日记账。 4、掌握票据的书写。 5、掌握会计软件操作。 6、安全与自我保护能力。	1、具有会计职业道德：爱岗敬业、诚信守信、廉洁自律、客观公正 2、做事认真细致，不能粗心大意，避免丢三落四，与人沟通时耐心、善于交流。
2	往来结算岗位	对往来账进行核算、结算及清理。	1、能对应收账款、其他应收款的形成、收回进行会计核算。 2、能对应付账款、其他应付款的形成、偿还进行会计核算。 3、能对短期借款的形成、付息还本进行会计核算。 4、能根据企业实际制定信用政策，加强往来账的管理。 5、掌握会计软件操作。	熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度,并结合会计工作进行广泛宣传。
3	存货岗位	对存货进行核算及管理。	1、能对存货收、发、存进行会计核算。 2、能把握企业存货管理的技巧。 3、掌握会计软件操作。	具有严谨认真、吃苦耐劳、耐心细致的敬业精神。
4	固定资产及其他资产岗位	以固定资产及其他资产进行核算及管理。	1、能对固定资产进行会计核算。 2、能对其他资产进行会计核算。 3、能对折旧、摊销进行会计核算。 4、能把握企业固定资产及其他资产管理的技巧。 5、掌握会计软件操作。	做事认真细致，不能粗心大意，避免丢三落四，与人沟通时耐心、善于交流。
5	工资岗位	对工资进行核算及管理。	1、能对工资核算、发放进行会计核算。 2、掌握会计软件操作。	具有严谨认真、吃苦耐劳、耐心细致的敬业精神。
6	资金岗位	对资本金、对外投资、借款等进行核算及管理。	1、熟悉资金筹集渠道，并理解各自的优缺点。 2、能根据企业实际选择筹资方式，优化企业资本结构增加企业价值。 3、能选择具体的投资方案。 4、能对资本变动进行会计核算。 5、能对外投资业务进行会计核算。 6、能对借款变动、利息进行会计核算。 7、掌握会计软件操作。	做事认真细致，不能粗心大意，避免丢三落四，与人沟通时耐心、善于交流。
7	成本费用岗位	进行产品成本的核算、管理、分析；控制成本费用。	1、能正确地进行要素费用的归集、分配。 2、能根据企业情况选择恰当的成本计算方法正确地进行成本计算。 3、能进行成本费用分析、控制。 4、掌握会计软件操作。	具有严谨认真、吃苦耐劳、耐心细致的敬业精神。
8	销售与利税岗位	对销售收入、利润进行核算、管理；计算、申报税金。	1、会运用职业判断能力确认收入的形成和结转。 2、能正确计算各种税费。 3、具有纳税申报和纳税筹划有关的操作能力。 4、能根据财务成果形成的过程正确计算利润。 5、能正确进行利润分配。 6、掌握会计软件操作。	做事认真细致，不能粗心大意，避免丢三落四，与人沟通时耐心、善于交流。
9	稽核岗位	审核各项财务收支，对日常会计处理进行稽核监督。	1、能审核各项财务收支，对日常会计处理进行稽核监督。 2、掌握会计软件操作。	理解企业的社会责任，勇于承担责任，不能为自身的经济利益做出损害国家利益的事情。
10	总账报表岗位	完成总账的登记，负责结账、对账，编制各种会计报表。	1、能正确登记总账。 2、能正确对账、结账。 3、能正确编制资产负债表、利润表、现金流量表。 4、掌握会计软件操作。	具有严谨认真、吃苦耐劳、耐心细致的敬业精神。
12	预算岗位	负责预算的编制、调整、分析；协助组织和实施预算。	1、掌握财务预算的编制方法。 2、能编制日常业务预算，现金预算。 3、掌握会计软件操作。	做事认真细致，不能粗心大意，避免丢三落四，与人沟通时耐心、善于交流。
13	审计岗位	对企业的经济活动进行审核与监督；在事务所的审计业务中，实施外勤审计和整理审计工作底稿等。	1、能合理确定审计目标。 2、能选用适当的审计程序。 3、能获取充分适当的审计证据，编制成审计工作底稿。 4、能正确发表审计意见，合理出具审计报告。 5、掌握会计软件操作。	1、参与管理、提高技能、坚持准则、强化服务。 2、应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况,运用所掌握的会计信息和会计方法,为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

六、培养规格

（一）知识要求

1.具有扎实的会计基础知识，熟练掌握设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等基本的会计核算方法及知识；

2.具有一定的外语听、说、读、写、译的基本知识；

3.具备必备的计算机及网络应用的基本知识；

4.具有较强的财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化等专业知识；

5.了解相关的经济法、金融、税法等专业知识；

6.了解国内外的财经法规与会计职业道德的知识。

（二）能力要求

1.具有从事本专业所需的基本操作技能，包括会计数字书写规范、电子计算工具的运用、点钞和验钞技术以及基本的计算机操作技能；

2.具有熟练的会计业务核算能力，能按会计基础操作规范和账务处理流程核算企业主要会计业务，进行成本计算；

3.具有根据会计业务和会计记录编制会计报告并进行报表分析的能力；

4.能初步运用财务管理的基本方法进行投资、筹资、分配决策和编制财务预算、实施财务控制；

5.能熟练地使用各类发票、填制涉税文书、进行网上纳税申报；

6.能初步运用各种审计方法，拟定审计方案、实施审计程序和撰写审计报告；

7.熟悉会计电算化操作的一般流程和操作要求，具有应用通用会计核算软件的职业能力；

8.具有一定的语言表达能力、财经应用文写作能力与职业判断能力，能与会计相关管理部门进行适当的沟通交流。

（三）素质要求

1.拥护党的方针政策，具备良好的政治素质、健康的身体素质与心理素质；

2.具备良好的道德修养、文化修养和礼仪风范；

3.具有诚实守信、廉洁公正、坚持准则、爱岗敬业的职业道德素质与较强的团队合作精神；

4.掌握与会计职业岗位相关的专业知识与专业技能，具有较强的会计职业判断能力；

5.具备一定的创业意识、良好的开拓创新精神与较强的可持续发展能力；

6.具备较强的交际能力、应变能力与协调能力；

7.具有现代企业管理的理念和现代信息加工处理的能力。

课程体系设计与课程设置

（一）课程体系设计

进行素质课程系统、知识课程系统、能力课程系统有机融合的“三系统”课程体系设计。

1.素质课程系统

（1）良好的政治思想素质和社会公德意识，遵纪守法，树立正确的人生观和世界观。

课堂教学课程：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策

实践教学课程：假期社会实践，撰写调查报告，相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）

（2）健康的身心、体魄和健全的人格。

课堂教学课程：大学体育、大学生心理健康教育

实践教学课程：相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）

（3）爱岗敬业、谦虚好学、严谨务实、团结协作、吃苦耐劳、保护环境、有效沟通、热情服务、文明礼貌的工匠精神和职业精神与素养。

课堂教学课程：军训与入学教育、军事理论、大学生职业发展与就业指导、创业基础、劳动教育

实践教学课程：军事技能训练、专业综合实训、毕业顶岗实习、相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）

（4）科学与人文素养

课堂教学课程：在学校任意选修课程及公共艺术限选课程中选修的课程

实践教学课程：学生社团活动，相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）

2.知识课程系统

（1）市场经济相关知识：会计专业学生需了解相关的市场经济知识。

课堂教学课程：经济学基础、金融学基础

（2）升学知识。大学语文、大学英语、计算机文化基础。

3.能力课程系统

（1）专业核心能力培养课程（同获取职业资格证书对接）

①创新意识和实践能力

课堂教学课程：创业基础

实践教学课程：毕业顶岗实习、毕业论文（设计）、全员参加我校的创业创新大赛。

②财务核算能力（基本核心能力）

课堂教学课程：基础会计、财务会计、成本会计、电算化会计

实践教学课程：出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。获取会计初级职称。

③纳税申报能力

课堂教学课程：经济法、税务会计

实践教学课程：出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。获取会计初级职称。

④财务管理能力（专业延展能力）

课堂教学课程：财务管理

实践教学课程：出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。获取会计初级职称。

⑤初步审计能力（专业延展能力）

课堂教学课程：内部控制、审计学基础

实践教学课程：出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。获取会计初级职称。

（2）非专业通用职业能力培养课程（同获取相应等级证书对接）

①较强的语言文字表达及沟通交流能力

课堂教学课程：普通话、大学语文

实践教学课程：相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）。获取普通话等相关等级证书。

②较强的外语资料查询与听说能力

课堂教学课程：大学英语

实践教学课程：英语等级强化训练、相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）。获取英语等相关等级证书。

③熟练的现代办公软件使用及信息处理能力

课堂教学课程：计算机文化基础

实践教学课程：计算机等级强化训练、信息化技术训练与大赛等。获取计算机等相关等级证书。

④较强的问题解决能力，一定的技能创新与较强的工作创新能力

课堂教学课程：职业生涯规划与就业指导、创新创业教育

实践教学课程：专项竞赛、专业综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计），相关课程实训教学（见《教学进度表》及课程标准）。竞赛项目获奖。

（二）课程设置及要求

1.课程体系的模块化设计

（1）课程体系的模块化

将素质课程系统、知识课程系统、能力课程系统的“三系统”课程体系进行模块化设计，并明确每个模块相应的课程设置与对应的证书。

表2 课程模块、课程设置及证书对应情况表

课程系统	课程模块		课程设置	获取证书
素质课程系统	思想政治与法律素质		思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策
	身心健康素质		大学体育、大学生心理健康	体育达标、竞赛获奖
	职业精神与素养		军训与入学教育、军事理论、大学生职业发展与就业指导、创业基础、劳动教育	职业技能竞赛获奖
	科学与人文素养		在学校任意选修课程及公共艺术限选课程中选修的课程	专利、等级证书
知识课程系统	市场经济相关知识		经济学基础、金融学基础	获取会计初级职称
知识课程系统	升学知识要求		大学语文、大学英语、计算机文化基础	专升本
能力课程系统	基本核心能力	财务核算能力	基础会计、财务会计、成本会计、电算化会计、出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）	获取会计初级职称
	基本核心能力	纳税申报能力	经济法、税务会计、出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）	获取会计初级职称
	延展核心能力	财务管理能力	财务管理、出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）	获取会计初级职称
		初步审计能力	内部控制、审计学基础、出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）	获取会计初级职称
	非专业通用职业能力	外语资料查询与听说能力	大学英语、英语等级强化训练	英语等相关等级证书
		现代办公软件使用及信息处理能力	计算机文化基础	计算机等相关等级证书
		具有问题解决能力，一定的技能创新与较强的工作创新能力	职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、专项竞赛、专业综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。	专利、等级证书

（2）学生职业发展的主要课程

①等级证书课程设置

英语————英语等级证书；计算机应用基础————计算机等级证书；普通话———— 普通话等级证书。

②职业资格证书课程设置

基础会计、财务会计、成本会计、电算化会计、经济法、税务会计、财务管理、内部控制、审计学基础————会计初级职称。

③升学课程设置

根据类专业专升本报考的科目要求，本专业将大学英语、大学语文、计算机文化基础等课程纳入专业课程体系，分别确定为必修的公共基础课、专业基础课。

2.课程的类别设计

（1）公共基础课程

军训与入学教育、大学语文、大学英语、大学体育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、军事理论、思想道德修养与法律基础、计算机文化基础、大学生心理健康教育、计算机文化基础、大学生职业发展与就业指导、创业基础、形势与政策、劳动教育。

（2）专业课程

经济学基础、金融学基础、基础会计、财务会计、成本会计、电算化会计、经济法、税务会计、财务管理、内部控制、审计学基础、出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。

专业核心课程

经济法、税务会计、财务会计、成本会计、电算化会计、审计学基础、财务管理、内部控制是会计专业的八门核心课程。

表3 专业核心课程主要教学内容

序号	专业核心课程	主要教学内容
1	经济法	本课程以市场经济关系为调整对象，以民商法学为基础，以财税金融法学为支架，规范了市场经济的主体及其行为，明确了国家在实施宏观调控以及市场运行过程中的法律关系。
2	税务会计	我国税制的基本理论、增值税、消费税、营业税、城建税、教育费附加、关税、资源税、土地增值税、印花税、房产税、车船使用税、土地使用税、企业所得税、个人所得税、税收征收管理法、税务行政法制等内容。
3	财务会计	会计的基本理论、货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产、其他长期资产、负责、收入、费用、利润、所有者权益等会计报表要素的确认、计量和报告，以及资产负债表、现金流量表、利润表、所有者权益变动表的编制方法等。
4	成本会计	本课程是会计类专业必修的一门专业核心课，它是研究企业成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的一门课程。课程以成本为对象，主要阐述了成本的归集、分配和计算的基本理论和基本方法。
5	电算化会计	本课程是会计专业的一门专业核心课程，是集会计学、计算机科学、系统论于一体化的边缘科学。本课程将培养对手工会计系统进行分析，并进行个别单项系统的部分设计工作和应用系统的维护工作，具备会计电算化的基本理论知识和应用技能。
6	审计学基础	审计学基础是一门实践性较强的学科，要求学生掌握审计的本质、审计标准、审计依据、审计的基本程序和方法，掌握对内部控制制度进行审查和评价的程序与方法，掌握企业财务审计（多做统习），掌握经济效益审计、审计报告、审计档案和后续审计。
7	财务管理	财务管理简介、资金筹资管理、项目投资管理、资本成本和资本结构、营运资金管理、利润分配管理、财务预算、财务控制、财务分析。
8	内部控制	内部控制概述、内部控制基本规范研究、内部控制应用指引研究、内部控制评价研究、内部控制审计研究&ensp;。

3、课程类型设计

A 类：军事理论、大学英语、大学语文、大学生心理健康教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策、经济学基础、金融学基础。

B 类：计算机文化基础、大学生职业发展与就业指导、创业基础、基础会计、财务会计、成本会计、电算化会计、经济法、税务会计、财务管理、内部控制、审计学基础。

C 类：军训与入学教育、大学体育、出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）。

4.课程的类别与类型设计

（1）必修课程

①公共必修课程

理论型课程（A类）：军事理论、大学英语、大学语文、大学生心理健康教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策

理实型课程（B类）：计算机文化基础、大学生职业发展与就业指导、创业基础

实践型课程（C类）：军训与入学教育、大学体育、劳动教育

②专业必修课程

理论型课程（A类）：经济学基础、金融学基础

理实型课程（B类）：基础会计、财务会计、成本会计、电算化会计、经济法、税务会计、财务管理、内部控制、审计学基础

实践型课程（C类）：出纳实务操作实训、会计手工帐实训、会计综合实训、毕业顶岗实习、毕业论文（设计）

（2）选修课程

①公共选修课程

理论型课程（A类）：

理实型课程（B类）：英语等级强化训练、计算机等级强化训练、应用文写作、创新创业教育

实践型课程（C类）：普通话、社交礼仪

②专业选修课程

理论型课程（A类）：合同法

理实型课程（B类）：初级会计实务、经济法强化、出纳实务

实践型课程（C类）：Excel在会计中的应用、执行力提升、模拟证券投资。

5.课程的学时与学分设计

（1）必修课程（2269学时、114学分，占总学时的 87.5%、学分的86.4 %）

①公共必修课程（721学时、40学分）

理论型课程（108学时、6学分）：军事理论（36学时，2学分）、计算机文化基础（36学时，2学分）、创业基础（36学时，2学分）

理实型课程：（504学时、27学分）：语文（72学时、4学分）、英语（144 学时、8 学分）、体育（72学时、4学分）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论（72学时、4学分）、大学生心理健康（36 学时、2 学分）、大学生职业发展与就业指导（36学时、2学分）、思想道德修养与法律基础（72学时、3学分）

实践型课程：（109学时、7学分）：劳动教育（36学时，2学分）、军训（64学时，4学分）、形势与政策（9学时、1 学分）

②专业必修课程（1548学时、74学分）

理论型课程（72学时、4学分）：经济学基础（36学时，2学分）、金融学基础（36学时，2学分）

理实型课程（972学时、54学分）：基础会计（108学时，6学分）、经济法（108学时，6学分）、税务会计（72学时，4学分）、财务会计（144学时，8学分）、成本会计（108学时，6学分）、电算化会计（108学时，6学分）、审计学基础（108学时，6学分）、财务管理（108学时，6学分）、内部控制（108学时，6学分）

实践型课程（504学时、16学分）：出纳实务操作实训（144学时，2学分）、会计手工帐实训（180学时，4学分）、会计综合实训课（180学时，4学分）、毕业实习（4学分）、毕业论文（2学分）

（2）选修课程（324学时、18学分，占总学时的12.5%、学分的7.4%）

①公共选修（180学时、选修10学分）

理论型课程（108学时、6学分）：体育1、2（72学时、4学分）、公共艺术限选课（36学时、2学分）

理实型课程：（72学时、4学分）：

任意限选课（36学时、36学分）

实践型课程：（0学时、0学分）

②专业选修课程（144学时、选修8学分）

理论型课程：（36学时，2学分）：合同法（36学时，2学分）

理实型课程：（108学时，6学分）初级会计实务（36学时，2学分）、经济法强化（36学时，2学分）、出纳实务（36学时，2学分）

实践型课程：（108学时，6学分）Excel在会计中的应用（36学时，2学分）、执行力提升（36学时，2学分）、模拟证券投资（36学时，2学分）。

备注：学生只需选择其中几门课程即可。

表 4 课程学时结构表

类别	公共必修课			专业必修课			公共选修课	专业选修课	合计	占比（%）
类别	A	B	C	A	B	C
理论学时	108	352	0	72	360	0	80	72	104	40.3
实践学时	0	152	109	0	612	504	100	72	1549	59.7
学时小计	108	504	109	72	972	504	180	144	2593	100
学时分类合计	721			1548			324		2593	100
比例（%）	27.8			60			12.5

表5 课程学分结构表

类别	公共必修课			专业必修课			公共选修课	专业选修课	合计
类别	A	B	C	A	B	C			合计
学分	6	27	7	4	54	16	10	8	132
学分分类合计	40			74			10	8	132
比例（%）	30.3%			56.1%			13.6%
比例（%）	86.4%						13.6%

课程指导性修读计划（教学进度安排）

表6 会计专业教学进程表

课程类别	课程性质	所属学期	课程名称	授课教师	周学时	总学时	其中理论	其中实践	学分	考试形式	推荐教材
公共基础	必修	1	军训与入学教育			64			4
公共基础	必修	1	大学语文（上）	郭娟	2	36	30	6	2	理论闭卷
公共基础	必修	2	大学语文（下）	郭娟	2	36	30	6	2	理论闭卷
公共基础	必修	1	大学英语（上）	杨欢、熊昕、新进	4	72	36	36	4	理论闭卷
公共基础	必修	2	大学英语（下）	杨欢、熊昕、新进	4	72	36	36	4	理论闭卷
公共基础	必修	1	大学体育（上）		2	36	4	32	2	现场考核
公共基础	必修	2	大学体育（下）		2	36	4	32	2	现场考核
公共基础	必修	2	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	王丽萍、柳琴、夏体格	4	72	64	8	4	理论闭卷
公共基础	必修	1	思想道德修养与法律基础	柳琴、罗宝艳	4	72	64	8	3	理论闭卷
公共基础	必修	1	军事理论		2	36	36	0	2	理论闭卷
公共基础	必修	1	计算机文化基础		2	36	36	0	2	实作考核
公共基础	必修	2	大学生心理健康教育	罗宝艳、欧光佑	2	36	20	16	2	考察
公共基础	必修	1	大学生职业发展与就业指导	欧光佑、罗宝艳	2	36	28	8	2	考察
公共基础	必修	3	创业基础	董亮	2	36	36	0	2	实训项目
公共基础	必修	1-4	形势与政策	党政领导	0.5	9	0	9	1	考察
公共基础	必修	1-4	劳动教育		2	36	0	36	2	过程评价
								0
			小计		36.5	721	424	233	40
公共基础	选修	3-4	任意选修课程		4	72	36	36	4	课程自定
公共基础	选修	3	体育限选1		2	36	4	32	2	现场考核
公共基础	选修	4	体育限选2		2	36	4	32	2	现场考核
公共基础	选修	3	公共艺术限选课程		2	36	36	0	2	现场考核

			小计		10	180	80	100	10
			公共基础合计		46.5	901	504	333	50
专业基础	必修	1	基础会计	王小川、杨正英	6	108	36	72	6	理论闭卷	《基础会计》 ISBN:9787302449065 清华大学出版社
专业基础	必修	2	经济学基础	李万隆、黑丹	2	36	36	0	2	理论闭卷	《经济学基础》 ISBN:9787811306507 练习册ISBN：9787811308112 江苏大学出版社
专业基础	必修	3	金融学基础	徐畅、黑丹	2	36	36	0	2	理论闭卷	《金融学基础》 ISBN：9787302492788 清华大学出版社
								0
			小计		10	180	108	72	10
专业核心	必修	1	经济法	黑丹、李万隆	6	108	36	72	6	理论闭卷	《经济法基础》 ISBN：9787514198485 经济科学出版社
专业核心	必修	2	税务会计	李万隆、胡茜茜	4	72	36	36	4	理论闭卷	《税务会计》 ISBN:9787516504406 航空工业出版社
专业核心	必修	2	财务会计1	杨正英、胡茜茜	4	72	36	36	4	理论闭卷	《财务会计》教材：ISBN9787040454086。练习册：ISBN9787040454079 高等教育出版社
专业核心	必修	3	财务会计2	杨正英、胡茜茜	4	72	36	36	4	理论闭卷	《财务会计》教材：ISBN9787040454086。练习册：ISBN9787040454079 高等教育出版社
专业核心	必修	3	成本会计	徐畅、王小川	6	108	36	72	6	理论闭卷	《成本会计实务》 ISBN:9787300222530 人民大学出版社
专业核心	必修	4	电算化会计	胡茜茜、徐畅	6	108	36	72	6	实作考核	《会计电算化》 ISBN：9787302466734 清华大学出版社
专业核心	必修	4	审计学基础	王小川、冯春丽	6	108	36	72	6	理论闭卷	《审计基础》 ISBN:9787300156712 中国人民出版社
专业核心	必修	3	财务管理	冯春丽、李万隆	6	108	36	72	6	理论闭卷	《财务管理》 ISBN:9787565422232 东北财经大学出版社
专业核心	必修	4	内部控制	冯春丽、王小川	6	108	36	72	6	理论闭卷	《内部控制管理实务》 ISBN:9787040445923 高等教育出版社
								0
			小计		48	864	0	540	48
专业实践	必修	5	出纳实务操作实训		8	144	0	144	2	综合评价
专业实践	必修	5	会计手工账实训		10	180	0	180	4	综合评价
专业实践	必修	5	会计综合实训课		10	180	0	180	4
专业实践	必修	6	毕业实习		28				4
专业实践	必修	6	毕业设计		28				2
								0
			小计		84	504	0	504	16
专业选修	限选	3-4	限选课程		4	72	36	36	4
专业选修	任选	3-4	任选课程		4	72	36	36	4
								0
			小计		8	144	72	72	8
			专业技术合计		150	1692	180	1188	82
			专业总计		196.5	2593	684	1521	132

实践课程教学安排

表7 会计专业实践教学课程安排

课程代码	课程名称	实践教学时间						实践学时	实验实训实习环境
课程代码	1	2	3	4	5	6
	军训与入学教育	√						64	校园操场与礼堂
	大学英语（上）	√						36	教室与教学场所
	大学英语（下）		√					36	教室与教学场所
	计算机考证培训		√					36	教室与教学场所
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论	√						36	教室
	思想道德修养与法律基础	√						36	教室
	形势与政策	√	√	√	√			9	教室与教学场所
	劳动教育	√	√	√	√			36	指定教学场所
	任意选修课程			√	√			72	教室与教学场所
	基础会计	√						72	教室与教学场所
	财务会计		√	√				72	教室
	成本会计			√				72	教室与会计实训室
	电算化会计				√			72	教室与会计实训室
	经济法	√						72	教室与会计实训室
	税务会计		√					36	教室与会计实训室
	财务管理			√				72	教室与会计实训室
	内部控制				√			72	教室与会计实训室
	审计学基础				√			72	教室与会计实训室
	出纳实务操作实训					√		144	会计实训室
	会计手工帐实训					√		180	会计实训室
	会计综合实训					√		180	会计实训室
	毕业实习						√	180	校外实训实习基地
	毕业顶岗实习						√		校外实训实习基地
	毕业论文（设计）			√

教学条件及实施保障

（一）专业教学团队

教师队伍由校内专任教师和校外兼职教师组成。专任教师中具有高、中、初级职称的比例应符合高职院校的有关规定。

教师任职要求如下：

（1）专任教师任职条件

①遵守教师职业道德规范，爱岗敬业；

②有扎实的计算机及相关领域理论功底；

③有较强的语言表达能力和课堂组织能力；

④有企业实际工作经历，熟悉相关工作流程；

⑤熟练掌握计算机专业某一学习领域的知识与技能，能顺利完成其中各项实际操作任务；

⑥有较强的概括能力，能解决本学习领域实际工作中的问题；

⑦具有创设问题情境、选择与确定问题、讨论与提出假设、业务实践和对学生学习结果做出准确评价的能力。

（2）校外兼职教师任职条件

外聘教师必须为会计各类企业专家或一线技术能手，能够从事理论和实践教学。

2、专兼职师资配备

（1）专任教师配备

学历结构：专任教师7人。其中本科学历5人，硕士2人。

职称结构：职称结构合理，梯次清晰。

双师素质：80%专任教师均具有企业工作（顶岗实践）经历。

学科方向：专任教师均具备财经类、法学类学科背景，全部专任教师的学科方向能覆盖高职会计专业教育教学的全部内容。

（2）兼职教师配备

根据会计专业学生顶岗实习具有分散性和不固定性的特点，对兼职教师实行“固定+滚动”式聘请制度。固定聘请的兼职教师要求具有一定的理论基础、丰富的实践经验和良好的职业道德，所任职单位与会计专业建立合作关系，承担校内实训指导、校外顶岗实习指导、担任学生导师、参与专业建设、课程改革等任务。每学年人均校内实训指导不少于24课时；滚动聘请的兼职教师是指从非定期接收学生顶岗实习的单位聘请的实习指导教师，主要承担学生在其企业顶岗期间的实习指导工作。

（二）教学设施

根据每门课程性质，设置相应教学环境，增加实训产地，以企业环境为学习环境样板进行配置教学设备，力求减小校企之间的环境差异。

为保证人才培养质量，本专业应有较为稳定的校内外实习实训教学基地，可供各专业课程实习、实训的固定场所，规模至少能容纳2个教学班；有校企合作共建实训基地的长效机制，采用联合实体、协议合作、股份制等形式设立，确保实践教学的质量；有实训基地生产性功能设计；校企合作实训基地建设和教学模式有创新；有实训基地建设措施。

表八会计专业实训室设施

一、硬件设备部分
序号	产品名称	品牌、规格型号	生产厂家	数量	计量单位	投标单价(元)	合计(元)
1	学生机	ACER Veriton D650	宏碁	40	套	4650	186000
		品牌商用台式机.
		2.CPU：Intel酷睿 i5-9400（六核心六线程、主频2.9GHz、睿频可达4.1GHz,9MB三级缓存）；主板：Intel B360主板芯片组，1个PCIe x16、2个PCIe x1、1个PCI，2个M.2/内存：4G DDR4 2666MHz,最高支持32G/硬盘：1T SATA 7200转3.5英寸硬盘；支持2个3.5英寸硬盘位，支持M.2接口硬盘位/显卡：显卡：集成显卡/集成声卡/集成千兆网卡/光驱：无
		3★.bios:支持中文BIOS及英文BIOS，须提供投标产品中文BIOS截图,可方便禁用各种接口及设备4接口：前置5个USB接口（4个USB 3.1 Gen2，1个USB 3.1 Type-C Gen1），1个麦克风插孔，1个耳机/麦克风combo插孔；后置4个USB，2个PS/2，1个串口，为方便后期显示器输出方便，要求主板自带视频输出接口:1个VGA+1个DP+1个HDMI视频输出接口
		5.电源：180W节能电源, 符合80Plus铜牌标准
		6.机箱：机箱:15L，前面板有可拆洗防尘罩，顶置提手、顶置开关键、顶置Reset键，*顶资产管理标签位
		7.键鼠：同品牌防水抗菌键盘及鼠标
		8. ★显示器：ACER C215TA 21.5"宽屏LED背光液晶显示器,VGA+DVI双接口（提供低蓝光认证）。
		9. ★原厂BISO软件保护卡：产品模块化，硬盘保护、网络同传、远程资产管理。自动分配IP和计算机名，增量还原，windows系统下网络拷贝，传输速度百兆环境下最高可达800M/MIN，千兆环境最高可达 2.0G/MIN支持软件预注册，发送端注册后，接收端不用重新注册。支持网络克隆故障定位。禁止接收端随意修改系统时间。可禁用USB存储设备、光驱设备。对指定进程进行监视和控制。远程控制客户端键盘、鼠标、网络的使用。远程监视受控计算机上的软硬件资产、进程资源和网络状态，资产监控功能，被控端硬件资产发生变化时，控制端会有报警提示
		★10.为保证产品质量，所投产品通过3C,节能，环境认证；生产厂商ISO9001质量体系,14001环境管理体系,ISO20000IT服务管理体系,ISO27001信息安全管理体系认证，交货时提供ISO14064碳排放报告。
		11.保修服务：3年免费保修及上门服务，为保证用户利益，交货时需提供生产厂商售后服务承诺函原件扫描件。
2	教师机	ACER Veriton D650	宏碁	1	套	5650	5650
		1.品牌商用台式机.
		2.CPU：Intel酷睿 i7-8700（六核心十二线程、主频3.2GHz、睿频可达4.6GHz,12MB三级缓存）；主板：Intel B360主板芯片组，1个PCIe x16、2个PCIe x1、1个PCI，2个M.2/内存：8G DDR4 2666MHz,最高支持32G/硬盘：1T SATA 7200转3.5英寸硬盘；支持2个3.5英寸硬盘位，支持M.2接口硬盘位/显卡：显卡：集成显卡/集成声卡/集成千兆网卡/光驱：DVDRW光驱
		3.★bios:支持中文BIOS及英文BIOS，须提供投标产品中文BIOS截图,可方便禁用各种接口及设备， 4接口：前置5个USB接口（4个USB 3.1 Gen2，1个USB 3.1 Type-C Gen1），1个麦克风插孔，1个耳机/麦克风combo插孔；后置不少于4个USB，2个PS/2，1个串口，为方便后期显示器输出方便，主板自带视频输出接口：1个VGA+1个DP+1个HDMI视频输出接口
		5.电源： 180W节能电源, 符合80Plus铜牌标准
		6.机箱：机箱:15L，前面板有可拆洗防尘罩，顶置提手、顶置开关键、顶置Reset键，*顶资产管理标签位
		7.键鼠：同品牌防水抗菌键盘及鼠标
		8. 显示器：ACER C215TA 21.5"宽屏LED背光液晶显示器,VGA+DVI双接口。
		9. 原厂BISO软件保护卡：产品模块化，硬盘保护、网络同传、远程资产管理。自动分配IP和计算机名，增量还原，windows系统下网络拷贝，传输速度百兆环境下最高可达800M/MIN，千兆环境最高可达 2.0G/MIN支持软件预注册，发送端注册后，接收端不用重新注册。支持网络克隆故障定位。禁止接收端随意修改系统时间。可禁用USB存储设备、光驱设备。对指定进程进行监视和控制。远程控制客户端键盘、鼠标、网络的使用。远程监视受控计算机上的软硬件资产、进程资源和网络状态，资产监控功能，被控端硬件资产发生变化时，控制端会有报警提示
		11.保修服务：3年免费保修及上门服务，为保证用户利益，交货时需提供生产厂商售后服务承诺函原件扫描件。
3	交换机	H3C、S5130S-52P-EI	华三	1	台	4900	4900
		48个10/100/1000Base-T自适应以太网端口，4个千兆SFP口。支持半双工、全双工、自协商工作模式支持MDI/MDI-X。交换容量336Gbps/3.36Tbps，包转发率87Mpps/166Mpp，绿色以太网（EEE），端口自动节能；动态链路聚合(802.3ad)/ 静态端口聚合，802.1p、802.1Q，电缆诊断，STP(802.1D)/ RSTP(802.1w)/ MSTP(802.1s)，TC snooping，BPDU 保护/根保护/环回保护/防TC-BPDU攻击保护功能。支持IGMP ；V2/V3Snooping，支持快速离开机制。WEB页面配置，Telnet命令行配置，FTP、TFTP、Xmodem文件上下载管理
4	综合布线	国产、定制	国产	40	点	350	14000
		计算机教室设备安装及综合布线：采用防火型桥架，强弱电分离，网络线缆采用超五类纯铜网线，机柜需采用24口配线架，所有网线及跳线规范安装于理线架内，强电部分采用昆明电缆厂6平方纯铜线缆；需安装配电柜（包含空气开关等，每10台电脑一个空开单独管理）；电脑电源位置需采用四位公牛插座；所有从桥架接入电脑线缆均采用PVC软管包揽等实验室机房设备安装所需的材料。功能要求:1、按国家综合布线相关规范安装、调试；2、其它未提及综合布线事项须按照国家相关施工规范提供材料和施工。
5	网络机柜	慧腾、A36022U	慧腾	1	台	3200	3200
		国际知名品牌,机柜尺寸为:60010001200 22U（宽深高）,机柜高度1200MM,前门为钢化玻璃门,后门为钣金门,前后门锁为单点锁,锁紧可靠,门锁为典雅锁；材料全部采用SPCC优质冷轧钢板,采用厚度:方孔条≥2.0MM,框架≥1.5MM,其它≥1.2MM,颜色为黑色（RAL9004）；静态承重不低于800KG；主体结构为全新拼装式焊接框架,达到10级抗震结构要求,牢固可靠；侧板需能速拆卸式加固型侧板,满足并柜及管理需求，方便安装和拆卸；耐指纹镀镍锌方孔条,使得设备消除静电干扰,保护设备安全;方孔条上正反面清晰的U位丝印和凹口定位,方便设备安装；投标机柜可提供并柜连接套件,支持在不带侧板情况下的并柜安装（选配件）；机柜风扇采用顶置外装内嵌式安装,由模块化组成,方便安装和拆卸；
6	大型智能会议平板	鸿合、HD-I8690E	鸿合	1	台	23500	23500
		一.硬件部分：1、屏幕类型：LED背光A规屏(不接受A-及以下标准)，触摸高度≤3.0mm红外感应技术，在双系统下均支持10点触控及同时书写，显示尺寸：86寸（对角线），显示比例：16：9，可视角度：178°，物理分辨率：38402160。2、整机外壳采用金属材质，屏幕采用4mm防眩玻璃保护，硬度不低于莫氏8级，色彩覆盖率不低于NTSC 85%，透光率不低于93%。3、为保证信号不遮挡，屏体正面前置2.4G和5G双频wifi和蓝牙信号发射器，Windows及Android均可实现无线上网功能，提供双侧各15个快捷键，快捷键可自定义显示时长，各级菜单均配备明确中文标识，至少具有触控开关键、关闭窗口键，一键打开展台键，并且双侧快捷键具有中文标识。4、背光采用去蓝光技术，蓝光过滤≥90%，光生物安全标准IEC/EN62471不造成视网膜蓝光伤害，面板、塑胶、螺母、PCB板等。5、★交互平板整机须提供隐藏式前置输入接口，需有磁吸式盖板多重防护，接口不少于3个USB3.0双通道接口、HDMI1，有中文标识，前置中文标识按键，包含音量加减、触控开关、安卓主页、电脑系统还原等。6、为方便教师置物，交互平板具备通屏笔槽设计，正面内置2*15W。7、★屏体前置按键具有一键PC系统还原物理按钮，带中文丝印标识。8、交互平板采用Windows和Android双系统架构，Android主板具备ROM：8G，RAM：1G，版本：6.0，整机内嵌针脚数为80Pin(双面),符合 Intel®标准规范的插拔式电脑，具备供电保护模块。9、整机后置一路Type-C输入接口和一路双通道USB输入接口（外接展台、U盘等设备在Windows和Android系统下均可使用）
		10、提供厂家证明文件。
		三、售后培训：1、★提供厂家针对本项目授权书及售后服务承诺函。2、产品正面具有二维码，方便识别厂家官网、产品型号、序列号、售后服务，微信公众号学习交流及售后平台，自主学习产品使用，提问及产品的报修。3、★整机叁年质保，屏体叁年质保。1.★整机架构:插拔式模块电脑架构，接口严格遵循Intel®相关规范,针脚数为80Pin,与大屏无单独接线。 2.★采用H110芯片组，采用Intel第7代酷睿平台I5处理器（CPU 7400T）、主频:2.8GHz或以上配置;内存性能:4G DDR4笔记本内存或以上配置;128G SSD或以上配置,并具有防震功能;电脑模块的平均无故障时间:200000小时。3. 网络接入:内置10/100/1000M自适应网卡,WiFi支持支持2.4G、5G双模式，WiFi遵循IEEE 802.11ac标准。4.拓展接口:具备独立非外扩展6个USB（至少包含3路USB3.0）接口、HDMI1、DP1,RJ45*1满足教学拓展需求;Windows系统内置蓝牙模块，支持4.1标准协议，可连接蓝牙设备。5.★屏体前置按键具有一键PC系统还原物理按钮;预装正版Windows10 Professional专业版(64Bit）提供微软激活序列号。
7	多媒体教学系统	1、投影1台：品牌型号:松下、PT-UX387C，	国产	1	套	19800	19800
		规格参数：基本参数：1、投影技术:3LCD，液晶板尺寸≥0.63英寸；2、标准亮度：4000流明（ISO21118标准）；3、对比度≥16000：1；标准分辨率1024768（XGA），兼容16:10，16:9；4、手动1.2倍变焦，投射比：1.48-1.78:1；5、灯泡功率≥230W UHM灯泡，整机功耗≤295W，节能待机功耗≤0.5W；6、灯泡寿命≥5000小时，节能模式1寿命≥6000小时，节能模式2寿命≥10000小时；机器重量≥3.1KG；内置扬声器≥10W；接口：RGB IN2，RGB OUT(监视器输出)1，RS-232C1，RJ-451, USB A1，USB B1，HDMI1，VIDEO1，音频输入2，音频输出M3*1；可选配无线模块；功能特点：全中文机器面板与遥控器；强光感应功能，提升亮度感和对比度感，即使在明亮的环境下投影画面也清晰可见；全新冷却散热系统：直通式排气结构，使风量更畅通，冷却更快，散热更好；风琴褶皱结构防尘过滤器设计：更为有效的阻挡灰尘侵入，增加滤网面积，更换周期达5000小时；四角梯形校正功能，实现有角度投影，垂直±30°、水平±15°梯形校正功能；快速开机，直接关机、断电保护，快速冷却，无信号休眠模式，待机模式下可输出音频到其他音频系统；
		2、幕布1块：品牌型号：三星、定制
		参数：120寸4：3波珠幕。 3、功放1台：品牌型号：拜尔、YN-80
		参数：功率输出：300W2/8Ω；面板材料：铝合金面板、铝合金拉手；面板字体：中文；音乐输入：五路，自动搜索并显示BGM、MP3，另外二路MP3插卡输入、一路蓝牙输入；音乐调节：高低音、左右平衡、总音量；话筒调节：每路增益、回声、延时、高低音、混响深度；话筒直达声高中低音，话筒总音量；后板连接：录音输出、混音输出、二路音视频同步输出；MP3读卡：蓝屏显示、遥控控制、可接插SD卡和USB卡，可读多种MP3版本和格式、支持带蓝牙接收；尺寸：130430*380MM（报价包括功放安装调试）； 4、音箱2只：品牌型号：ADDK、K810
		参数：音箱结构：12寸两分频，额定功率：300W（最大800W）,标称阻抗：8 Ohms；适用范围：多功能厅、KTV包房、俱乐部、Hi房、的吧；技术规格：频响：60Hz-22KHz(±3dB)；灵敏度：98dB；阻抗：8 OHMS；功率：250Watts；最大声压：105dB；指向性：100°H X 100°V；箱壳：12mm MDF；表面：黑色防水漆；面罩：铁网；吊挂件：定点罗丝；连接器：speakon NL 4X2；尺寸：270X500X280mm；重量：7KG（报价包括音箱支架以及安装调试、综合布线）
		5、无线话筒1套：品牌型号：拓捷、S-400，
		参数：双接收真分集电路。PLL双频道锁相环回路设计。独特智能ID识别技术，可以多支分布使用。数字模拟混合传输，音频无数字传输延时缺点。UHF1200频点PLL数位锁定自动选讯功能。红外对频设计。LCD蓝色静态液晶显示幕。微处理器控制，有效避免接收死角情形发生。麦克风防摔设计。使用距离：100至150米，注：实际距离和周围的环境有关，频率范围：720－820MHz，射频产生方式：锁相环频率合成器，射频带宽：30MHz，射频频率精度：+/-5ppm <10kHz，频点数: 1200 CH，使用温度：摄氏零下18度到摄氏50度，音频频率响应＋/-3dB：50Hz~15KHz。（报价包括无线话筒安装调试） 6、讲桌1台：品牌型号：富可士、S600F，
		规格参数：1、讲桌钢木结合设计，主体采用1.2mm——2.0mm冷轧钢板，桌面为黄色耐刮木质材料，设置实木橡木扶手，防止触电。2、讲桌根据人体力学设计,关闭尺寸为1100mm×670mm×935mm（长×宽×高），展开尺寸为1550mm×670mm×935mm（长×宽×高），不占用教室空间。★3、显示器采用翻转式设计，可安装21.5寸显示器，显示器角度0--140°自由调整，翻转关闭后，显示器隐藏在讲台内。4、键盘翻转式设计，翻转轴承可用8年或翻转40000次以上，键盘关上的同时锁住显示器盖板。5、桌面集成2个通用USB接口，安装220V交流电源插座，实现强弱电分离。6、讲桌右侧设置有抽拉式实物展示台抽屉，隐藏抽拉导轨设计，采用自动压力弹簧锁，承重大于15公斤以上。7、桌体机柜采用国际标准化机柜尺寸设计，带隔板，电脑主机、中控主机、功放、DVD播放机等多媒体设备可以固定安装放置，方便管理维护。8、讲桌后门为设备安装检修专用柜门，前门为两扇柜门，可打开调试设备，柜门上留有电脑主机光驱小柜门，可不必须打开柜门，直接经过光驱小门打开光驱。9、讲桌机柜根据空气动力学原理设计，桌体设置有散热孔，有利于多媒体设备散热。10、讲桌采用分体式拆装设计，桌面和桌体分别独立包装，方便进出设计比较窄的教室门，运输轻便，外置固定螺丝孔位，安装简单。11、整张讲桌可选择使用一把钥匙开启和关闭，内置“弹簧插销”同步控制实物展示台抽屉,管理和使用方便。12、设备制造厂商资质部分：★A、设备制造厂商获得生产地高新技术企业认证证书，通过ISO9001国际质量管理体系认证、ISO14001国际环境管理体系认证。★B、产品通过国家3C强制认证和生产地省级质检部门的检测，提供证明文件3C强制认证证书、省质量检测部门出具的质量检测报告等；★C、投标时提供设备制造厂商授权的项目授权函、售后服务承诺函原件（加盖公司公章）。 7、中控：品牌型号：富可士、定制
		参数：1、分体中控，主机和面板分离式结构。2、面板采用黑色铝拉丝外壳，亚克力触摸面板，带LED背光，按键数为12个（上课键，下课键，投影机、电脑、音量大小、投影幕升降按键，显示器切换按键）。3、主机内置3×2VGA信号切换矩阵，带400MHZ长线驱动器，支持台式电脑、手提电脑、数字展台输入以及信号互相切换功能；2x1音频分配器4、投影机写码采用独特的拨码式设计，集成了常用品牌的投影机开关机控制码，不用安装操控软件，就能实现投影机开关码的学习功能。5、支持投影机电源延时保护功能，自动延时断电，更好的保护投影机寿命。6、预留红外学习功能，无须配置专业学习器，使用更简单，存储更可靠；7、1路独立可编程RS-232控制接口，一路红外控制接口。8、内置投影机电源、电动屏幕电源控制、笔记本电源控制各一个；9、支持IC卡读卡器系统的连接，真正实现刷卡上课、刷卡下课智能控制功能。10、安全电压，自带220V转12V电源供电，操作更安全。11、产品尺寸：主机尺寸：48618050mm中控面板尺寸：16811530mm。
8	插座	公牛、定制	公牛	50	个	50	2500
		商品产地：中国大陆、开关方式：分控开关、AC孔位：6孔、适用标准：国标、USB孔位：无USB孔位、款式：插线板、插孔电流：10A、额定功率：2500W、全长：2.1米-3米
9	服务器	DELL 、PowerEdge R740	戴尔	1	台	26500	26500
		2U机架服务器；原厂导轨套件；配置2颗英特尔至强CPU 铜牌3104，要求：6核心，主频：1.7GHz,14nm；16GB RDIMM, 2666MT/s, 支持最大内存：3TB，支持最大NVDIMM内存：192GB；1块600GB SAS硬盘，转速：1万转，最高可配16 个2.5 英寸热插拨；支持RAID0,1,5,6,10,50,60，带有8GB缓存RAID卡，3年warranty for battery/可选升级5年保修；最高可配8个PCIe 第三代插槽；支持SD卡数量≥2，SD卡可组成RAID 1级别，保证虚拟化平台高可用性；支持双宽GPU数量≥3，单宽GPU数量≥6；配置4端口千兆网卡；高效能节能冗余白金750W电源1+1、支持直流电源、冗余电源风扇，支持热插拔，支持PMBus电源监控标准，满足80PLUS标准管理；前置管理液晶屏：前面板上配备有液晶屏，可显示默认或定制信息，包括IP 地址、服务器名称、支持服务编号等。如果系统发生故障，该液晶屏上将显示关于故障的具体信息；支持硬件故障检测，电源、电压、风扇监控，温度监控，远程开关机，报错日志管理。支持CPU，内存，硬盘，电源，风扇故障前预告警功能；配置远程管理卡模块，可提供远程管理功能，支持远程虚拟介质。服务器内置配置管理工具，集成在系统内，可通过单访问点提供“立即启动”，是部署操作系统以及内置驱动程序安装、固件更新、硬件配置和问题诊断程序的一站式中心；提供服务器管理软件：主板内部集成可管理存储空间，集成管理软件及驱动，可实现在线升级，提供快速无盘布署和管理功能；单界面即可完成所有管理服务的管理软件；支持BMC，IPMI 2.0
10	教师桌椅	国产、定制	国产	1	套	1000	1000
		尺寸1200600750mm(双人），桌子满足2套19.5-23寸台式电脑或一体机放置，键盘鼠标1放置在桌面上面，桌子设计有电脑相关连接线穿孔，桌子面板采用高强度刨花板/三聚氰胺板材材料，抗弯力强，不易变形，耐磨环保PVC封边，符合国家环保标准，桌椅安装整体结实。
11	学生电脑桌椅	国产、定制	国产	8	套	2400	19200
		规格：高750直径1800单人宽1000以实际尺寸为准，形状为5边型，满足5个人正常使用。一、材质说明：表面：贴面耐曲板，厚度2.5mm，或吉林露水荷三聚氢胺一次成型板，厚度25mm具防火、耐磨、防污、硬度高，表面亚光持久。基材：采用中密度板，与原材料树种一致，经过防虫、防腐的化学处理，强度高、刚性好、不变型、比重合理，达到国际握钉力测试标准。凳子：5把/套。桌面板材厚度：≥2.5cm。材料：桌子面板采用高强度刨花板/三聚氰胺板材材料，抗弯力强，不易变形，耐磨环保PVC封边，符合国家环保标准，桌椅安装整体结实。配套椅子材质同等要求，有靠背的椅子。
12	手工账实训桌椅	国产、定制	国产	10	套	500	5000
		防污工艺处理,光泽度好,透气性强，带滚轮（可固定），可移动，带移动式椅子，带滚轮（可固定）
13	文具柜（大型）	国产、定制	国产	1	个	1000	1000
		铁皮文件柜，放置文档材料、实训手册等
14	置物柜（大型）	国产、定制	国产	1	个	1000	1000
		铁皮文件柜，放置财会实训图书
15	挂图	国产、定制	国产	12	块	50	600
		会计综合实训室实训室内容挂图，雪孚板材质。大小400MMX1000MM，学校提供设计好的实训室设计图
总价						310800元

（三）课程和教材建设

1、教材选用和开发

依据课程标准优先选用教育部颁布的高职高专教材，特别是财经教育规划教材。教材的选用和编写应充分体现任务引领、实践导向的设计思想，以应用能力为核心，以解决实际问题为目标，体现先进性、通用性、实用性。

2、数字化（网络）学习资源

配置一定数量的专业图书、期刊资料和电子图书。建立和开发形式多样、资源共享的多媒体课件、音像教材、文献资料等数字化教学资源库，利用校园网和互联网，为学生提供网络学习资源检索和学习的平台。

教学方法和教学组织形式

1、教学方法、手段

在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重培养学生分析和解决问题的能力，引导学生完成“项目”或“任务”，从而实现教学目标。在教学过程中可采用项目教学法、任务驱动法、案例教学法、角色扮演法、现场教学法、引导式教学法等多种形式，利用理实一体化实训教室、多媒体、录像以及其他等多种教学手段。

针对肢体残疾学生，应根据其身心发展特征、认知能力、学习基础等因材施教，选取适合他们的教学方式方法，并在教学中多鼓励，帮助残疾学生克服自卑心理，增强自信心。

2、教学组织形式

在教学过程中，应贯彻“以学生为中心”的教学理念，突出对学习能力、职业道德、职业技能、创业就业能力的培养，改革教学方法和手段，推行课堂教学和实践实训一体化、任务驱动式教学、项目教学、工学交替式教学等教学模式，通过现场教学、顶岗实习等方式，倡导“教学做合一”的理念，使学生在“做中学、学中做”。

以会计核算技能和能力为载体，设计教学组织形式，积极探索选课制、分阶段完成学业等教学组织模式；将职业道德和职业精神融入专业教学全过程，促进学生知识、技能、职业操守全面发展，强调个人专业知识、法律法规等综合素质在职业生涯中的重要作用；引入财会岗位的新知识、新技术、新标准、新理念。

（五）教学评价与考核

教学评价与考核应以专业型人才为目标，注重过程评价与结果评价相结合，以国家职业标准为依据，建立以职业能力和职业素质考核为主线，知识能力综合素质全面考核的考核评价体系。创新评价方式，建立学校、行业企业、社会机构参与评价的多元质量评价模式；创新灵活多样的考核评价管理办法，根据不同课程类型和实践实训条件采取灵活的考核形式。

以学习能力、职业能力和综合素质为评价核心，创新和改革学生考核评价体系，做到考核主体多样化、考核内容多维化、考核方式多样化，充分体现学校考核与企业评价相结合，将职业精神纳入学生的评价考核，教师考核和自我评价相配合、过程考核和结果考核相融合。

1、考核主体多样化

采用“学校考核 + 实习考核”相结合的方式，实现“考核主体双元化”。校企共同参与确定课程的考核内容、考核标准、考核手段、成绩评定等，使学生的成绩评定与岗位职业标准相对接，实现对学生的知识、能力、素质的全面测试和评价。同时，教学过程中采用教师考核、团队考核、个人考核的多元化考核方式，增强团队凝聚力，并重视培养学生自我总结及反思的能力。

2、考核内容多维化

主动适应岗位的任职要求，根据不同岗位的特点，将企业岗位考核标准纳入考核内容中，并有针对性地将学生自我学习的能力，自我约束和管理的能力，融入培养内容和考核中，增强学生的可持续性发展能力。

3、考核形式多样化

结合岗位职业能力考核标准，按照“专业技能为主、其他综合能力为辅”的原则，构建以职业能力考核为核心、以过程考核为重点的考核评价方式，通过比赛、个人展示、技能考核等多种方式，逐步使学生具备相应的知识结构、操作技能，实现对学生学习过程的跟踪和全面评价。

（六）教学管理与教学质量评价

1、教学管理机构

学院的教学管理实行学院和系部的二级管理。学院管理层面由教学管理部门、学生管理部门、教研督导室等教学管理部门负责监督、检查、指导与管理。专业系部方面由专业系领导、教学秘书进行管理与领导，由专业教研室具体实施。

2、教学过程管理

学院按教学实施计划下达教学任务→教研室分配教学任务指定教师→征订教材→教师制定授课计划准备授课内容→教研室按课程标准核对→授课→复习出卷考核→成绩评定→教学文件汇总→成绩上报材料装订归档→学期学院、教研室及教师教学工作总结。

3、教学质量评价体系

学院采用三个层面的教学质量评价体系。第一由分管教学的副院长、教务处和督导组成，负责听课评价，占30%；第二由系部主任和专业室主任分别听课和评价，占40%；第三由学院召集学生开展评教座谈会，对任课教师在教学实施过程中的具体情况进行教学评价，占30%。综合三个层面的评价，最终得出教师个人教学的总体评价结果。

4、特色与创新

高职学院的财会专业必须经过专业课程的改革，打破学科体系的课程设置，强调专业的实用性，以职业能力为依据；引入以行动导向教学法，提高学生的学习兴趣；重视岗前实习，让学生“零距离”专业对口就业；只有这样，高职财会专业才有自己的特色，才能乘上职教发展的列车开创一个新的时代。

（1）紧贴社会的要求和残疾学生实际进行课程体系的设置，把社会需求和学生学习需求有机统一。

首先，学生进入职业学校后，学习的目标改变了，由升学转为就业，虽然没有了高考的压力，但对于残疾学生而言面临的是更为严峻的就业挑战。财会相关岗位对从业者身体要求没有过高门槛，我院大多数肢体残疾学生完全可以胜任相关财会岗位。从学生的残疾特征来说，一部分残疾学生除下肢残疾外，上肢体等都健全，因为长期的久坐，形成了一定的固定性，对于需要长期坐着办公，有先天的优势，在性格上，这类学生在生活或工作中较其他类别残疾学生关注能力更强，对细节要求更加仔细，这在财会工作中尤为重要。其次通过找到残疾学生适合的岗位群，进行合理的课程调整，逐步使财会专业的课程体系与社会对人才的需求相适应，达到有机统一。

（2）打破学科体系课程设置，专业方向课程设计应以职业能力为依据，同时具有较强的基础工作能力和较高的职业道德素养。

以职业能力为依据的高职课程设计应以职业岗位技能的专项性和操作性为依据，以培养学生具有扎实的职业技能、专深的岗位业务知识、较强的技术再现能力为目标。

学校在要求学生掌握专业知识和专业技能的同时，应高度重视培养学生的综合素质，教学过程中注重知识以外的素质及能力的培养。如积极进取的工作态度、良好的人际交流能力、团队合作精神、一定的口头表达能力、写作能力、自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力等。

（3）创新师资职业能力培养，提高专业教师的职业素养。

目前财会专业的教师大部分是大学毕业直接进入校门，缺乏企业实际工作经验，与企业岗位需求和专业发展需要存在着较大差距。财会专业知识更新快和实际工作的复杂性决定了教师继续学习和培训的重要性。没有相应水平和实践经验的老师，也就没有合格的学生；没有培养出相应专业化的老师，就不可能培养出专业化的学生。解决师资的培养问题可以有多种途径：①送专业教师到企业进行3个月以上的职业培训。②专业教师到企业做兼职会计。③参加国家、省、市级的教师培训，同行之间共同学习，资源共享。④定期组织骨干专业教师外出到兄弟院校名师工作室进行培训学习。通过各种途径，不断提高财会专业教师的专业素质，使其成为双师型教师。

十一、毕业要求

毕业证书：专科

毕业学分：学生在学期间须修满教学计划规定的 132学分方能毕业。其中，

公共必修课程40学分，专业必修课 74学分，公共选修课 10学分，专业选修课 8 学分。